منتدى الحِجاج • بحث

هذه تجربة فصلية أخرى تتعلق بتحليل نص لاسبينوزا، مندرج في المحور الرابع من درس الرغبة للسنة الأولى من سلك الباكلوريا، مقرر مباهج الفلسفة. * تحليل نص اسبينوزا: السعادة تعقل للرغبات 1- إشكال النص: كيف يمكن علاج الانفعالات والتحكم في الرغبات؟ وما أثر ذلك على سعادة الإنسان؟ 2- أطروحة النص: يرى اسبينوزا ...

أهلا ديانا أولا أحثك على المساهمة في المنتدى بلغة عربية فصيحة؛ لغة القرآن. فتجنبي الكتابة بأية لهجة قطرية. أتمنى أن تكوني متفقة معي حول هاته المسألة. أما عن تساؤلك، فسأقدم لك بعض التوضيحات: المقولات عند أرسطو هي أنواع الصفات أو المحمولات التي يمكن أن تسند إلى كائن ما، وبتعبير آخر هي « هي الحدود والأ...

تحليل نصين من درس المجتمع للسنة الأولى بكالوريا في رحاب الفلسفة// الشعب العلمية *ملاحظة: ما قمنا به هنا ليس تحليلا أكاديميا للنصوص الفلسفية، وإنما هو تحليل يستهدف تلاميذ السنة الأولى باكلوريا. كما أن إنجازه الحي لايكون إلا بالتفاعل مع التلاميذ داخل الفصل. تحليل نص جون جاك روسو، ص46: المجتمع تعاقد ....

لقد ساهمنا سابقا بملخص لدرس النظرية والتجربة، وما دام الدرس الفلسفي هو درس متجدد باستمرار، إذ يعيد المدرس النظر في الكثير من الجوانب المتعلقة بالصياغات الإشكالية أو الأطروحات الفلسفية أو غير ذلك، فقد عملنا على إضافة بعض التصويبات وترتيب بعض قطع الغيار المتعلقة بهذا الدرس الذي يطرح كثيرا من الصعوبات...

تحية للجميع أريد من خلال هذه المساهمة أن أتقاسم معكم جانبا من المعاناة المتعلقة بتدريس مادة الفلسفة، والتي أعتقد جازما أن جميع المدرسين يكابدونها. إن الأمر يتعلق بعدم تناسب حجم المقرر الدراسي مع الحيز الزمني المخصص لإنجازه. هكذا أجد نفسي وقد انتهت الدورة الأولى، لم أنجز مع الشعبة العلمية سوى درسي ال...

أضم صوتي إلى صوت فدوى وأقول: لكل نص أو قولة أو سؤال تحليله الخاص هذا ما يجعل اللجوء إلى الغش أمر لا جدوى منه في أغلب الأحيان؛ لأن الموضوع الذي نمتحن فيه يتطلب منا تعاملا خاصا معه. فلا يمكن مثلا أن آتي بتمهيد جاهز وأطبقه على الموضوع الذي هو أمامي، والذي أراه لأول مرة. كما أن الإشكال الذي نصوغه هو إشك...

في إطار تبادل التجارب الفصلية المتعلقة بالفروض المحروسة، أقدم لكم محاولة لتلميذة من أجل الإجابة عن موضوع يتعلق بقولة فلسفية حول درس الغير، وذلك في أفق مناقشتها وتحديد مواطن القوة والضعف فيها سواء على المستوى المنهجي أو المعرفي. فإليكم الموضوع مع اجابة التلميذة الأولى، وستعقبها إجابة لتميذة ثانية، ع...

أهلا اكريكر لقد كتبت: لدي امتحان سانشره بين ايديكم يا ااساتذة مع المحاولة لتحليل النص لعلك تقصدين بكلمة (امتحان) فرضا منزليا أو محروسا. وفي جميع الأحوال فهذه هي محاولتك لتحليل النص: "يبدو ان مدار الحديث عن مفهوم الشخص كذات عاقلة وحرة تنسب اليها مسؤولية افعالها ينحصر في قضيتين الكرامة والمسؤولي...

نواصل تقديمنا لملخصات دروس الفلسفة للسنة الثانية باكلوريات، المقرر السابق . وإليكم الآن ملخص درس الحقيقة. مختصر درس الحقيقة تعتبر الحقيقة في معناها الفلسفي الكلاسيكي هي مطابقة الحكم للواقع أو مطابقة الحكم لموضوعه. وفي معجمه الفلسفي، يحدد لالاند مجموعة من المعاني للحقيقة؛ فهي خاصية ما هو حق، وهي القض...

إليكم ملخص درس النظرية للثانية باك، المقرر السابق . مختصر درس النظرية جاء في معجم" روبير" مايلي: "النظرية هي بناء عقلي ذو طابع فرضي تركيبي". كما جاء في المعجم الفلسفي لأندري لالاند ما يلي:"النظرية هي إنشاء تأملي للفكر يربط نتائج بمبادئ ". 1- النظرية وا لممارسة : الإشكال...

أهلا المحترم هوكنغ شكرا على التفاعل. هوكنغ كتب: بداية انطلاق من مسلمة نيتشوية تقول اننا لا ندرك من الواقع الا التأ ويلات .و بتالي فتاويلك "متل تاويل النازية لفكرة ارادة القوة و السوبرمان " لنيتشه لا يعدو ان يكون من التاويلات المستبعدة او المزيفة و التي تحاول ان تقول نيتشه ما لم يقل إذا كا...

تحية فلسفية راهنية نيتشه لقد كتب نيتشه ضد الر اهن، ضد فلسفة الحضور، ضد الميتافيزيقا، لقد عمل على قلب الأفلاطونية باعتبارها فلسفة تكرس الحاضر وتدافع على قيم جامدة وثابتة تدعي الخلود والحضور الدائم. لقد عمل فيلسوف المطرقة على محاربة الأوثان، وعمل على أفول الأصنام؛ فحارب الأفكار الميتافيزيقية واللاهوت...

شكرا للمحترم مماد على التفاعل بالفعل فالمفاهيم النيتشوية في حاجة إلى قراءة تاريخية تبين فحواها الحقيقي، خصوصا أن المنتدى أصبح مليئا بالناشئة المتفلسفة التي لاحظت عند الكثير منها تسرعا في الأحكام وانبهارا ببعض الأفكار الفلسفية، دون اتخاذ المسافة النقدية الضرورية بينهم وبينها. فأنت تجد مثلا كيف أن أح...

أهلا العزيز مينارفا شكرا على التفاعل مينارفا كتب: ولكن في ردك عن موت الإلاه حول نيتشة وكجدت بعض الإجحاف المتعمد في قراءة نيتشة أخي مينارفا الأمر لا يتعلق بإجحاف فقد أسأت التعبير؛ الأمر يتعلق بقراءة واجتهاد لمحاولة فهم المعنى الذي كان يقصده نيتشه من قوله بموت الإله. ولذلك فقد دعمت قراءتي بما أراه من...

في محياك سحر المفهوم تتوهج أنفاسه عبق الحكمة ملقية بتلابيبها من خلال تضاريس جغرافيا الفكر والتاريخ التليد. . . كم كنت أتشوق لمعانقة تموجات نبراتك وهي تعبر عن عصارة تأملاتك الضاربة بجذورها بهمومها، وبحرقة أسئلتها في غياهب الماضي الحاضر بهواجسه بمعاول أسئلته التي لم تترك للكرى سبيلا للانسلال إلى جفون...

تحية لكل الذين تفاعلوا مع الموضوع مفكر لامنتمي كتب: تحرير الإنسان لن يثم إلا عبر قتل الإله الذي يجسد كل قيم الضعف والوهن و الإستبداد وقطعنة الإنسان ـ ما رأيك إذا كان الإله يجسد قيم القوة < وأعدوا لهم ما استطعتم من قوة ومن رباط الخيل، ترهبون به عدو الله وعدوكم > وقيم التحرر والانعتاق < هو الذي أخرجك...

في البدء كانت الكلمة يتنفس الكائن اللغوي من ترانيمها وهج الروح وعنفوان التجربة . . . بالكلمة يؤثث الشاعر فضاء للممكن يرسم للغد أشواقا تزرع بذور الأمل تلطف وعكات السفر وتجعل بواعث النفس ترتسم خرائطا من خلال تضاريس الكلمات . . . إليك أيها الشاعر أيها الثائر أيها المغرد أيها الحائك لترانيم الروح نهدي ...

أهلا الأخ عبد الرحمان من المعروف أن الفكر الفلسفي هو فكر حجاجي؛ إذ تتضمن نصوصه أساليب حجاجية يسعى من خلالها الفيلسوف إلى استمالة القارئ وإقناعه. وتتعدد هذه الأساليب وتتنوع إلى بلاغية واستدلالية وغيرها. هكذا يكون على التلميذ أثناء لحظة تحليل النص أن يشتغل على هذه الأساليب ويستخرجها ويبين وظائفها في ا...

تحية للمحترمين مينارفا ومفكر لامنتمي الواقع أننا هذه الأيام غارقون حتى النخاع بمسألة إنهاء المقرر، ولذلك ليس هناك الوقت الكافي الذي يمكنني من كتابة ردود مطولة ومفصلة عما يرد في كلام مفكر لامنتمي من مغالطات تنم عن سطحية في التفكير وعن استلاب فكري حقيقي وخطير. بالنسبة للأخ مينارفا قال: أهلا أسيتاذ مح...

أهلا بالجميع في إطار الاستعداد للامتحان الوطني، يسرني أن أقدم لرواد المنتدى الأعزاء، وخصوصا التلاميذ منهم، منهجية الكتابة الإنشائية الفلسفية المتعلقة بالنص المرفق بمطلبي التحليل والمناقشة. وستجدون الموضوع على الرابط التالي: http://chebba.hijaj.net/?p=688 وانتظروا قريبا المنهجيتين المتعلقتين بصيغتي ...

تحية للعزيزين زارا وأبو حيان لقد قادني الحوار الدائر بينكما حول موضوع الرغبة بين دولوز والتحليل النفسي إلى البحث في الأساس الذي ترتكز عليه فلسفة دولوز لا سيما في تصوره لموضوع الرغبة. وفي خضم هذا البحث صادفت تقديما في مجلة أوراق فلسفية لكتاب "ضد - أوديب" (L'Anti- Oedipe) الذي أخذ منه النص ...

أهلا فدوى وأبا حيان أعتقد أن جوهر النقاش الذي دار بينكما يتعلق بكيفية استثمار المواقف الفلسفية أثناء مناقشة النص. في هذا الإطار يمكن أن أقول مايلي: حينما نكون بصدد التعامل مع النص فيجب أن نركز بشكل كلي على ما يوجد في النص. وهذا الأخير يحتوي بطبيعة الحال على أطروحة رئيسية وأفكار جزئية ومفاهيم وأسالي...

أهلا هند تكتبك الكلمات يا أخت، تلقين بأحاسيسك في العراء بدون قيود وبسخاء نادر. إن هذا ينم عن طيبوبة الخلق وطهارة النفس وبراءة الإحساس. فمرحبا بنفس طاهرة مثلك، تواقة للحرية والانعتاق والتجوال في علم أرحب. لقد اقترحت علينا فعلا رحلة مكوكية، يسبح فيها الكل في سفينة واحدة لتحقيق نفس الأهداف، وهي تبديد ...

سؤال مفتوح يجمع بين مفهومي الشخص والغير السؤال: هل يتوقف وعي الشخص وتتحدد قيمته انطلاقا من نظرة الغير إليه؟ عناصر الإجابة: 1- الفهم: - الإطار: مجزوءة الوضع البشري: الشخص والغير. - كتابة تمهيد مناسب لموضوع السؤال يتضمن تبريرا كافيا لطرح الإشكال ... - صياغة الإشكال: يتضمن علاقة وعي الشخص بالغير من جه...

أهلا بزميلنا في المهنة الأخ عبد الرحمان أخبرك وأخبر جميع المتتبعين لمسابقة الكتابة الإنشائية المنضمة من طرف منتدى حجاج، أن تصحيح مواضيع المترشحيح جاري في هذه الآونة. وسيتم الإعلان عن الفائزين في الأيام القليلة الآتية. ونتمنى أن نطور هذه المسابقة الفلسفية أكثر خلال السنوات المقبلة، تشجيعا للمواهب ال...

لقد وجد البحث 131 نتيجة

تحليل نص سينيكا / الرغبة والسعادة

رد: المقولات العشر عند أرسطو

تحليل نصين من درس المجتمع

ملخص النظرية والتجربة مع تصويبات إضافية

من أجل تدبير للحيز الزمني للدرس الفلسفي

رد: سؤال يبدو غريبا بعض الشيء...!!

قولة في فرض محروس و موضوعين إنشائيين لتلميذتين

رد: hijaj.net

ملخصات دروس الفلسفة للسنة الثانية باك، المقرر السابق 2

رد: ملخصات دروس الفلسفة للسنة الثانية باك، المقرر السابق 2

رد: بصدد راهنية نيتشه

بصدد راهنية نيتشه

رد: بصدد راهنية نيتشه

رد: بصدد راهنية نيتشه

حرقة السؤال

رد: بصدد راهنية نيتشه

رد: اليوم العالمي للشعر...

رد: هل من قواعد صارمة في الحجاج الفلسفي،على الجميع الالتزام بها

رد: بصدد راهنية نيتشه

منهجية الكتابة الإنشائية الفلسفية الخاصة بالنص

رد: تحليل نص جيل دولوز و غتاري حول الرغبة

رد: دردشة بخصوص توظيف المواقف الفلسفية في الإنشاء الفلسفي

رد: هيا نحلق يا اهل المنتدى

عناصر إجابة حول سؤال مفتوح مركب

رد: مسابقة وطنية في الإنشاء الفلسفي